把孩子(zǐ)送進什(shén)麽樣的(de)學校(xiào)×≠較踏實?作(zuò)為(wèi)望子(zǐ)成龍的(de)家(jiā)長(cháng→♠♦)，确實需要(yào)精打細算(suàn)一(yī)番。

　　從(cóng)剛公布的(de)北(běi)京義務教育階段入學政策看(kàn)，αα貌似選擇優質初中來(lái)得(de)實惠一(yī)≥↕>♥些(xiē)，畢竟到(dào)，普通(tōng)初中和™β↕(hé)優質初中都(dōu)是(shì)占比50%，且優質初中有(yǒu)著(zhe)比一$λ(yī)般初中現(xiàn)成的(de)優勢教育資源優勢;不(bù)過，認真分(fēn)析一(±® yī)下(xià)，就(jiù)會(huì)發現(xiàn)并不(bù)‍→盡然。

　　道(dào)理(lǐ)很(hěn)簡單，雖說(shuō)優質初中和(h§πé)一(yī)般初中的(de)孩子(zǐ)都(dōu)有(y∏♦ǒu)50%的(de)機(jī)會(huì)能(néng)α →±升入優質高(gāo)中，然而由于目前是(shì)以為(wèi)基α>數(shù)測算(suàn)，統招升入優質高(gāo)中比例超過50%的(de)初中校✔±$¶(xiào)三年(nián)後不(bù)再投放(fàn &g)新增優質高(gāo)中指标分(fēn)配名額，也(yě)就(jiù)是(β₩shì)說(shuō)，三年(nián)後優質初中隻能(néng)參加統招進入優質高(gāo)∏♣★γ中的(de)數(shù)量将維持水(shuǐ)平。但(dàn)這(zhè)些(xiē)優質初中很©φ"(hěn)可(kě)能(néng)在未來(lái)幾年(nián)進行(xíβ☆ng)擴招，如(rú)此一(yī)來(lái)，在學★γ​∞生(shēng)數(shù)量增加，名額不(bù)增的(de)情況下(xià)，一(yī)<β增一(yī)減，就(jiù)存在低(dī)于50%的(de)可(kě)能(néng);而反觀一(y<♣∏≠ī)般初中，三年(nián)後是(shì)按照(zhào)不(bù)低(dī)于50%的(de$‍)比例進入優質高(gāo)中，一(yī)個(gè)是(shì)數(shù)量不(bù)增，一(y‌₹♥'ī)個(gè)是(shì)比例增長(cháng)到(dào)>£λ'位，看(kàn)來(lái)還(hái)是(shì)後者靠譜。況且， ¶與在優質初中就(jiù)讀(dú)相(xiàng)比，一(yī)般初中因為(wè÷Ω©i)規模小(xiǎo)，人(rén)數(shù)少(shǎo)，面向每一(yī ★&)個(gè)孩子(zǐ)的(de)教育服務質量有(yǒu)保障，更容易獲得(de)質量，并升入優≤£•質高(gāo)中。

　　家(jiā)長(cháng)選擇優質教育無可(kě)厚非，但(dàn)真正的(de)♥¶∞優質教育是(shì)辦好(hǎo)每所學校(xiào)，提供給每一(yī)位•£®©學生(shēng)适合的(de)教育，這(zhè)正是(shì)政府部門(mén)★₹πβ職責和(hé)使命所在。對(duì)家(jiā)長(cháng)而言，與£←÷ 其在擇校(xiào)上(shàng)糾結，不(bù)如(rú)多(du"≠ō)關注學校(xiào)的(de)教育質量提升，對(duì)學校(xiào)來(lái)說(shu∏ ō)，與其在生(shēng)源上(shàng)糾結，不(bù)如(rú)多(duō)€$把精力投放(fàng)在提升教育質量上(shàng)，這(zhè)才是(shì)正道(dào)"←。